This workshop will first discuss the need for Extensive Reading (ER) in all language programs regardless of students' age and ability. Next we will discuss various types of ER programs and clarify what ER is and isn't. Finally, we will discuss what types of ER teachers are using in Tottori, or are planning to use, and try to optimise each program.
Extensive Reading means students read very easy, enjoyable books to build their reading speed and fluency. And, they read a lot. This means that students learn to read by actually reading rather than following the traditional method of intensive reading which involves studying the vocabulary, grammar and phrases of a text. ER gives students chances to read longer pieces of reading, which they choose themselves, and can read at their own speed and at their own ability level.
「多読」ワークショップ
このワークショップでは、まず学齢や能力に関係なくあらゆる言語プログラムにおける多読の必要性を話し合います。次に、様々な多読のタイプをについて意見をかわし、多読とはいったいどのようなものであるかを明確にします。そして最後に、鳥取ではどのようなタイプの多読が行われ、教師は今後どのように多読を行おうとしているのか、さらにそれぞれのプログラムをどのように最大限に生かしていくのかを話し合います。
多読とは、生徒がごく簡単な楽しい本を読み、読む速さや流暢さを養うものです。とにかく、たくさん読むのです。つまり、これまで伝統的に行われてきた本文の語彙・文法・フレーズを学ぶ精読の方法ではなく、生徒は実際に読むことによって読み方を学ぶのです。多読は、自分で読むものを選び、自分のスピードで自分に合ったレベルのものを読むことにより、より長い読み物が読めるようになります。
